Фонологичното осъзнаване е умение, подпомагащо ограмотяването на детето, предшестващо четенето и писането.   То е свързано с откриването и определянето на: 1. Началото и края на изреченията. 2. Броя на думите в тях.…

„Провери, за да знаеш!“ За поредна година се включвам в кампанията на Логопедия.БГ  /https://logopedia.bg/ за безплатни логопедични консултации. Тя се провежда под надслов „Провери, за да знаеш!“ и се фокусира върху създаването на навици за…

Или забавен правопис Правописът е изпитание както за малки, така и за големи.  Но ученето може да бъде забавно, когато е представено през играта.  Точно такъв е и следващият ресурс – забавен правопис…

Работата на слухово-речевия терапевт е богатство от методи за въздействие. Често работейки с деца и ученици със слухови нарушения (защото това е същината на нашата работа), учейки ги да чуват, разбират, поставяйки звукове,…

Знаете ли какво е ДАК? “Допълващата и алтернативна комуникация (ДАК) са методи за комуникация, които допълват или заместват говора или писмената реч. Някои от тези методи разчитат на съвременните технологии (високотехнологични средства за…

или диагностика на говора и нарушенияа му в предучилищна възраст На 12.ти и 13.ти октомври имах честта и удоволствието да бъда част от първото обучение за прилагане на Тестова батерия за орални моторни…

През ноември имах удоволствието да представя, пред колеги от логопедичната общност, карти „РечеЗвук“ на юбилейната научна конференция с международно участие „Логопедията с поглед към бъдещето“.  Акцентът беше върху езиково-говорното развитие на децата като цяло…

Преди време Диляна от Златните приказки ме покани да се включа в нейната рубрика – #приказенгост – в която „представя вдъхновяващи личности, от които да си вземем мъничко вълшебство и чудесни идеи“.  Тема на…